Autore: Claudia Bressan
Per certi versi la scuola negli ultimi anni è diventata una specie di azienda. Come insegnante ti trovi a dover gestire decine e decine di iniziative, aree di progetto, una miriade di attività contemporaneamente. Hai mai pensato di attingere alle metodologie aziendali di organizzazione e gestione del tempo e applicarle a scuola per facilitarti la vita? Ci sono ottimi strumenti che ti aiutano a tenere sotto controllo l’andamento del tuo progetto, specie se si tratta […]
Credo che ogni insegnante sia potenzialmente un eroe per i propri alunni, ma potrebbe diventare anche un mostro cattivo. A te come piacerebbe essere considerato? Un Dart Fener o un Luke Skywalker? I risultati che puoi ottenere dai tuoi alunni possono essere enormemente diversi a seconda del ruolo che decidi di rivestire. Di fronte alle sfide quotidiane in classe, passare al LATO OSCURO DELLA FORZA è un attimo, e quando succede le conseguenze sono nefaste, […]
Fare l’insegnante è un mestiere che necessita innanzi tutto di competenze metodologiche: conoscere approfonditamente la tua materia infatti non è sufficiente per essere efficace. Quello che fa la differenza è come comunichi con i tuoi alunni e quanto riesci a trasmettere loro che il tempo trascorso insieme non è casuale, ma strutturato, secondo una sequenza che rispetta i ritmi di attenzione dei loro cervelli. In questo modo entrerai in sintonia con i loro tempi di […]
Hai presente, la prima ora del lunedì? Gli sguardi persi, gli sbadigli selvaggi, Il cappuccio della felpa sulla testa… qualcuno si spinge oltre, e, in ultima fila, appoggia la testa sul banco… dorme, ma di brutto proprio! In DAD, in realtà succede tutte le prime ore… Ho un suggerimento che ti potrà aiutare a risolvere in modo efficace questa situazione. Il TAPPING (dall’inglese tamburellare) o EFT “Emotional Freedom Technique”, è una tecnica veloce, semplice e […]
“La bellezza salverà il mondo” afferma Fëdor Dostoevskij. Io credo che la bellezza salverà anche la scuola. Al Convegno Erickson sull’Inclusione scolastica e sociale dello scorso anno, il filosofo Vito Mancuso ha esordito con queste parole: “A scuola si deve fare esperienza di bellezza. È importante che fin da piccoli, i bambini ne sperimentino gli effetti. E man mano che crescono, indipendentemente dall’indirizzo scolastico scelto, è importante che proseguano con questo accumulo di bellezza .” […]
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